مثير للإعجاب

كيفية تعليم الطلاب لمعاينة مهام القراءة

كيفية تعليم الطلاب لمعاينة مهام القراءة


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

إن إعطاء الطلاب المهارات التي يحتاجون إليها ليكونوا قراء ناجحين هي مهمة كل معلم. إحدى المهارات التي يجدها العديد من الطلاب تساعدهم على توفير الوقت وفهم المزيد لما يقرؤونه هي معاينة مهام القراءة. مثل أي مهارة ، هذه مهارة يمكن تدريسها للطلاب. فيما يلي إرشادات خطوة بخطوة لمساعدتك في تعليم الطلاب كيفية معاينة مهام القراءة بفعالية. تم تضمين الأوقات التقريبية ، ولكن هذه مجرد دليل. يجب أن تستغرق العملية بأكملها الطلاب من ثلاث إلى خمس دقائق.

01 من 07

ابدأ بالعنوان

JGI / جيمي جريل / غيتي إيماجز

قد يبدو هذا واضحًا ، لكن يجب على الطلاب قضاء بضع ثوان في التفكير في عنوان مهمة القراءة. هذا يمهد الطريق لما يأتي إلى الأمام. على سبيل المثال ، إذا قمت بتعيين فصل في دورة للتاريخ الأمريكي بعنوان "الكساد العظيم والصفقة الجديدة: 1929-1939" ، فسيحصل الطلاب على فكرة بأنهم سيتعلمون حول هذين الموضوعين اللذين حدثا خلال هذين الموضوعين بالتحديد سنوات.
الوقت: 5 ثوان

02 من 07

المقشود مقدمة

تحتوي الفصول في النص عادةً على فقرة تمهيدية أو فقرتين تقدم نظرة عامة واسعة عما سيتعلمه الطلاب في القراءة. يجب أن يكون لدى الطلاب فهم نقطتين أو ثلاث نقاط على الأقل سيتم مناقشتها في القراءة بعد إجراء فحص سريع للمقدمة.
الوقت: 30 ثانية - 1 دقيقة

03 من 07

قراءة العناوين والعناوين الفرعية

يجب على الطلاب الاطلاع على كل صفحة من الفصل وقراءة جميع العناوين والعناوين الفرعية. وهذا يمنحهم فهمًا لكيفية تنظيم المؤلف للمعلومات. يجب على الطلاب التفكير في كل عنوان ومدى ارتباطه بالعنوان والمقدمة التي قشطوا من قبل.

على سبيل المثال ، قد يكون للفصل المعنون "الجدول الدوري" عناوين مثل "تنظيم العناصر" و "تصنيف العناصر". يمكن لهذا الإطار تزويد الطلاب بمعرفة تنظيمية متقدمة لمساعدتهم بمجرد بدء قراءة النص.
الوقت: 30 ثانية

04 من 07

التركيز على الصور

يجب على الطلاب متابعة الفصل مرة أخرى ، والنظر في كل البصرية. هذا سيمنحهم فهمًا أعمق للمعلومات التي سيتم تعلمها أثناء قراءة الفصل. اطلب من الطلاب قضاء بضع ثوانٍ إضافية في قراءة التسميات التوضيحية ومحاولة معرفة كيفية ارتباطها بالعناوين والعناوين الفرعية.

الوقت: 1 دقيقة

05 من 07

ابحث عن الكلمات الجريئة أو المائلة

مرة أخرى ، يجب أن يبدأ الطلاب في بداية القراءة والبحث بسرعة عن أي مصطلحات جريئة أو مائلة. ستكون هذه هي المفردات المهمة المستخدمة في القراءة. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكن أن تجعل الطلاب يكتبون قائمة بهذه المصطلحات. هذا يوفر لهم وسيلة فعالة لتنظيم الدراسة في المستقبل. يمكن للطلاب بعد ذلك كتابة تعريفات لهذه المصطلحات أثناء قراءتها للمساعدة في فهمها فيما يتعلق بالمعلومات المستفادة.
الوقت: دقيقة واحدة (أكثر إذا كان لديك طلاب يقومون بوضع قائمة بالمصطلحات)

06 من 07

مسح ملخص الفصل أو الفقرات النهائية

في العديد من الكتب المدرسية ، يتم تلخيص المعلومات التي يتم تدريسها في الفصل بدقة في فقرتين في النهاية. يمكن للطلاب المسح السريع من خلال هذا الملخص لتعزيز المعلومات الأساسية التي سيتعلمونها في الفصل.
الوقت: 30 ثانية

07 من 07

قراءة من خلال أسئلة الفصل

إذا قرأ الطلاب أسئلة الفصل قبل البدء ، فسيساعدهم ذلك على التركيز على النقاط الرئيسية في القراءة من البداية. هذا النوع من القراءة مخصص للطلاب ببساطة للتعرف على أنواع الأشياء التي سيحتاجون إلى تعلمها في الفصل.
الوقت: 1 دقيقة


شاهد الفيديو: 9 جمل لا تقلها في مقابلات التوظيف (قد 2022).